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学者

好奇心-自信-挑战

sb体育为学术提供了个性化的方法,目标是培养具有智力的终身学习者 好奇心,他们 信心 在他们的学术潜力,和谁 挑战 当他们准备在大学和以后取得成功的时候.  

好奇心 是建立在海德学习三角的基础上的学生, 老师, 学科是学生智力追求的核心. 三角关系认可了通过探索主题而形成的强大的师生纽带.

信心 sb体育的学生与sb体育经验丰富的教师合作,在课堂上追求学术和个人的卓越时,是在海德教室里建立起来的吗. 学生在每个评分阶段都被评估为努力程度, 反映学生在课堂上的学习态度和性格, 成绩分数代表学生对课程材料的理解程度. 

挑战 当学生们被要求走出他们的学术舒适区时,就会发生这种情况. 学生们被鼓励通过学习严格的课程来锻炼他们的学术能力, 在课堂上展示领导能力, 对自己和同学保持很高的期望.

 

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选修课

海德学院有大量的选修课,可以让学生在核心的大学预科毕业要求之外探索自己的兴趣.  从视觉艺术到音乐制作再到法医, 学生有机会发现新的学科, 建立在现有利益之上.

蒸汽

sb体育的科学, 技术, 工程, 艺术, 数学课程强调每个学生创造力的发展, 艺术技巧, 和分析思维, 重过程轻产品. 这些课程的任务是通过一个支持学生创造性和分析性成长以及以各种方式表达个人的环境,给学生提供练习解决问题和动手学习的机会.

人文学科

sb体育学习人文学科是学生性格发展的重要组成部分.  历史上的课程, 英语, 和外语不仅关注内容,也关注学生个人如何在个人层面上与主题联系起来.  批判性思维, 阅读, 写作是这些课程的关键组成部分,帮助学生做好终身学习者的准备.

艺术

在海德, sb体育相信创造力和自我表达在性格发展中扮演着重要的角色.  因为海德的人什么事都干, 所有的学生和教师都参加sb体育的表演艺术项目, 学生们被要求在海德学院学习视觉艺术或音乐课程.  sb体育充满活力的艺术课程为学生提供了另一个机会,走出他们的舒适区,挑战自己,发展新的技能.

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学术支持

海德学院明白,有些学生需要额外的学术支持,才能在海德学院的大学预科课程中取得成功.  学习连接, 海德的学术支持项目, 提供与阅读相关的学习策略, 写作, 数学, 组织, 规划, 学习和应试技巧, 家庭作业完成, 以及其他学术领域的额外支持. sb体育的学习联系项目的目标是帮助学生培养在大学及以后取得成功的学术自信.

出现新的选修课

电影的历史

探索不同类型和时代的电影风格. 从默片一直到当代大片. 里德.

音景

带听众在不同的地方和空间与声音媒介的旅程. Rhaney.

取证

CSI:海德. 像专业人士一样深入犯罪现场调查和侧写. 格里姆斯.